SVES berdiri sendiri di antara semua sistem. Sistem langka ini dipelajari oleh pejuang intelijen yang seharusnya terlibat dalam penangkapan peluncur rudal musuh dan tindakan balasan jika fasilitas penting kita direbut oleh pasukan khusus musuh. Tampaknya tidak perlu dijelaskan bahwa tugas yang sangat penting menentukan tingkat pelatihan, yang tanpa berlebihan dapat dibandingkan dengan tingkat pelatihan kosmonot. Pelatih dan peneliti tak kenal lelah dari pertarungan tangan kosong Vladimir Alekseevich Sklizkov berbicara tentang sistem ini.
Masalah umum:
1. Deskripsi gaya (sekolah, arah) dalam satu kalimat
- Sistem pelatihan tempur yang terintegrasi dan komprehensif secara teoritis untuk pasukan rudal pengintai (menjaga peluncur rudal nuklir dan menangkap instalasi musuh), termasuk tindakan dalam semua situasi yang mungkin (pertempuran tangan kosong di terowongan, di air, di atas air, di bawah air, dll.)
2. Moto gaya (sekolah, arah)
- Bertahan - demi menyelesaikan tugas.
Prajurit itu tidak berhak untuk mati, karena dengan cara ini ia mengecewakan rekan-rekannya yang bersenjata (kelompoknya, sebagai aturan, lima) - tanpa dia mereka tidak dapat menyelesaikan tugas.
3. Asal-usul (awal) arah (kapan dan siapa yang mendirikan)
- Tidak ada data.
4. Tujuan akhir dari kelas (ideal yang dituju siswa), kualitas fisik dan mental yang harus diperolehnya
- Seseorang yang tidak memiliki situasi tak terduga dan tidak konvensional, yang tahu bagaimana harus bertindak dalam situasi apa pun, menyerang dari posisi apa pun.
5. Metodologi pengajaran
- Guru (yang merupakan pramuka Perang Dunia Kedua) menunjukkan dan menjelaskan gerakan, para prajurit mencoba mengulanginya. Kesalahan mereka diperbaiki dalam segala hal. Secara umum, metodologinya menyenangkan - sangat sulit secara fisik (meskipun tingkat beban meningkat secara bertahap), tetapi secara psikologis mudah - mereka melakukan tugas-tugas menarik dalam tim yang erat.
Pemompaan ideologis dan psikologis, motivasi - "perang dapat dimulai dalam satu jam, Anda harus selalu siap" (Anda bertugas di GDR, beberapa kilometer dari perbatasan dengan FRG). Untuk alasan yang sama, pelatihan itu bukan untuk dipakai, meskipun, mereka berlatih berjam-jam sehari. Selama setahun, para pejuang menguasai sistem RB pada tingkat yang cukup untuk tindakan melawan musuh yang terlatih secara profesional.
Tidak ada yang dipaksa untuk belajar. Selain itu, jika seorang pejuang tidak dapat memahami sistem non-standar ini (bahkan jika dia mau), dia dikeluarkan dari grup.
6. Teknik yang digunakan (perkusi, gulat, break, dll)
- "Clumsy", secara lahiriah tidak berbentuk (tidak ada teknik atau pukulan yang khas). Secara penampilan, tekniknya mirip dengan yang biasa, tetapi secara internal dilakukan berbeda.
Mereka belajar bekerja di zona yang terkena dampak berdasarkan prinsip "Untuk menyerang dengan akurat, cepat, keras, di sepanjang lintasan terpendek" - maka pejuang harus memikirkan sendiri bagaimana menerapkan prinsip ini.
Anda harus bisa memukul dari posisi manapun. Ada latihan - untuk menyerang dengan tangan sambil menggantung di tali (memegangnya dengan tangan yang lain).
Ada latihan khusus agar gerakan tidak menjadi templat, tidak mencapai tingkat otomatisme. Misalnya, tidak seperti tinju, sistem ini tidak memiliki koneksi stereotip. Menyerang beberapa serangan berturut-turut, petarung membidik setiap kali, menilai perubahan situasi (musuh tertutup, menghindar, dll.) Dan hanya setelah itu menyerang serangan berikutnya. Sebenarnya, ini adalah tindakan yang terus menerus dan berkelanjutan pada situasi tersebut. Kecepatan ligamen dicapai melalui pelatihan khusus.
Strike (tidak seperti seni bela diri atau seni bela diri lainnya) tidak dapat eksis dengan sendirinya. Ini hanya diterapkan dalam situasi (nyaman) tertentu. Artinya, seorang petarung tidak dapat menunjukkan pukulan tertentu atas permintaan. Dia dapat menyerang jika ada situasi yang nyaman (atau membayangkan situasi dalam pikirannya) - dan pukulannya akan selalu berbeda, karena situasinya (posisi tubuh, gerakan) akan berbeda. Selain itu, mereka akan berbeda untuk setiap orang, karena mereka semua adalah individu.
Faktanya, para pejuang dilatih, lebih tepatnya, secara fisik dan psikologis, membiasakan mereka dengan situasi non-standar dan menanamkan pandangan dunia tertentu ("bertahan"), dan dalam proses pelatihan mereka sendiri belajar untuk mengalahkan, bertarung, dll. Tentu saja, ada beberapa teknik dasar dan serangan.
Ada pukulan dan tendangan. Meninju sebagian besar dilakukan dengan kepalan tangan tegak. Pukulan itu tidak dilakukan dari panggul atau kaki, tetapi dari bahu dan tubuh.
Tendangannya "melangkah" - yaitu, petarung menyerang dengan kakinya seolah-olah membuat langkah tinggi. Misalnya, tendangan overhead menginjak-injak ke lutut. Teknik gulat dan mematahkan digunakan dalam kasus yang jarang terjadi, sebagai teknik tambahan, karena tidak akan membantu melawan kelompok.
Blok keras hadir. Secara umum, semua pukulan dan balok keras dan "ketat". Ini dijelaskan oleh fakta bahwa pertempuran, misalnya, dapat terjadi di parit, di mana tidak ada tempat untuk berayun dan bermanuver, dan seorang pejuang dapat memiliki tas ransel yang berat di belakang punggungnya. Ini harus menjadi titik awal.
Parameter lain adalah bahwa sistem pada dasarnya adalah sistem pagar, tetapi tidak dalam arti bahwa pukulan tangan dilakukan dengan cara yang sama seperti pukulan pisau, tetapi pada kenyataannya, mereka bekerja dengan sektor, dll.
7. Taktik terarah
- Beragam. Tidak ada templatenya juga. Secara umum, Anda perlu menetralisir musuh secepat mungkin. Penghematan energi dicapai bukan karena "relaksasi" atau "kelembutan", tetapi, sebaliknya, karena kekakuan maksimum. Tidak ada konsep kesempatan kedua. Setiap pukulan harus membawa hasil maksimal (yang diperlukan).
Banyak gerakan menipu yang digunakan.
8. Adanya latihan tarung (sparring). Dalam bentuk apa, menurut aturan apa mereka dilakukan?
- Kompetisi kontak penuh diadakan dengan Jaegers Jerman (GDR), di mana para pejuang selalu menang. Kursus terakhir dilatih dalam sistem ini pada tahun 1975.
9. Latihan fisik (umum dan khusus) - termasuk bekerja dengan beban, beban bebas, beban sendiri
- Juga tidak standar, tetapi latihan umum seperti push-up, pull-up, squat juga banyak digunakan. Latihan harus membiasakan petarung dengan situasi dan posisi yang tidak terduga dan tidak konvensional - secara fisik dan mental. Latihan dengan log, tali. Misalnya, sparring di atas balok, yang salah satu ujungnya digantungkan pada seutas tali.
Atau untuk pengembangan mobilisasi internal instan - pejuang harus menggantung tinggi di tali di satu tangan. Lepaskan tangan Anda - Anda akan jatuh, Anda akan patah. Santai - geser ke bawah, lepaskan kulit dari tangan Anda.
Ada peregangan di tubuh dan anggota badan. Harus ada ketegangan tonik di perut untuk hubungan antara "atas dan bawah". Banyak perhatian diberikan pada pengembangan koordinasi.
Latihan hanya pada awalnya dilakukan di gym. Lebih jauh di alam.
Selama pelatihan, prinsipnya diamati - "keras dalam pelatihan, mudah dalam pertempuran." Seharusnya lebih sulit dalam pelatihan daripada dalam pertempuran. Semuanya seharusnya akrab bagi petarung, setidaknya pada tingkat dasar. Dan para pejuang akan dilatih tambahan untuk situasi tertentu.
Kutipan dari program latihan fisik (dalam kontraksi kuat):
Latihan Fisik Khusus
1. Kerjakan relief:
A. berjalan, berlari (naik, turun, melintasi), B. melompat, C. merangkak (naik, turun, melintasi)
D. proyektil
2. pelatihan di "koridor", semua opsi
Jenis-jenis relief:
A. bidang miring, B. rumput, pasir, batu, C. hutan, semak, D. rawa, rumput tinggi, e. es salju.
Bekerja pada waktu yang berbeda dalam sehari, dalam cuaca yang berbeda.
3. Mengatasi hambatan:
3.1) dinding, bukaan, koridor, tangga (berbeda), menaiki tangga
3.2) sumur, lubang, parit (termasuk dengan air), parit, mengatasi saluran sempit, lubang got, pipa
3.3) api, asap, gas
3.4) rintangan air, keluar dari air di papan tinggi, lewat di bawah air, diatasi dengan berenang
3.5) berjalan di atas struktur pendukung yang sempit:
A. catatan, B. tali, C. potongan dinding.
Metode asuransi
3.6) berjalan dengan penyangga ayunan:
D. kayu, e. tali (lurus, miring)
3.7) bandul - tali
3.8) panggung:
F. sedang berjalan, G. penetrasi ke bukaan jendela, H. penghalang air
3.9) mengatasi rintangan dengan tiang:
Saya. dengan penekanan pada akhir, J. dengan kaki bertumpu pada simpul, k. tiang pipa, mengikat pohon untuk membuat tiang
3.10) memuat, membongkar ke dalam kendaraan yang bergerak:
l. tanpa bantuan, M. dengan menggunakan
3.11) berjalan tanpa suara
3.12) berjalan di atas atap
3.13) mengatasi ruang dengan melompat:
n. dengan jungkir balik, Hai. dengan fiksasi, P. dengan pegangan
3.14) pendakian, turun dari balkon. Pertanggungan
3.15) mengatasi pagar:
Q. kayu, R. ditempa, S. papan bergelombang
3.16) kawat berduri
3.17) mengatasi es sebagai rintangan
3.18) turun di sepanjang sudut bagian dalam gedung dengan melompat ke bukaan jendela yang berlawanan
3.19) memanjat pohon, tiang (lurus, miring)
3.20) melompati rintangan:
T. parit, kamu pagar, v. dinding, w. tumpukan batu bata.
3.21) rintangan
4. Fiksasi pada transportasi
5. Menghindari kendaraan yang bergerak atau benda besar (batang kayu, tong, dll.):
A. melambung, B. lompat - jungkir balik, C. dengan rotasi tangensial, D. dengan fiksasi transportasi
6. Menghindari benda terbang:
A. tongkat, B. batu
7. Menangkap objek:
A. tongkat, B. alat, C. batu, D. pakaian, tas, paket, e. ujung tali, F. ujung tiang, G. bandul, H. kotak.
8. Transportasi kargo yang terluka:
A. naik turun, B. relief, C. arung jeram (rakit).
Sendirian dan berkelompok.
10. Bekerja melawan kelompok
- Bekerja baik melawan kelompok maupun dalam kelompok (biasanya berlima) adalah ciri khas SVES. Lima yang cocok dapat dengan mudah bekerja melawan kerumunan yang lebih besar menggunakan skema taktis yang berbeda. Misalnya, berputar.
11. Bekerja melawan senjata / dengan senjata
- Bagian pekerjaan yang sangat berkembang dengan mesin. Dan selain itu (dengan senjata lain), karena pertarungan tangan kosong, pertama-tama, bekerja dengan senjata.
Lemparan senjata bermata (pisau) juga dikembangkan.
12. Bekerja di tanah (di parter)
- Pada dasarnya menyelesaikan dari dudukan dan perlindungan dari mereka, serta mencari jalan keluar tercepat dari tanah.
13. Bekerja dalam kondisi non-standar, dari lawan non-standar (di dalam air, dalam gelap, ruang terbatas, dari anjing, dll.)
- Hampir semua pelatihan tidak standar, seperti yang ditunjukkan di atas. Dalam persiapan, mengingat pentingnya kelompok yang ekstrem (hampir tidak ada yang bisa dibandingkan pentingnya dengan pentingnya melindungi dan menangkap senjata nuklir), kami mencoba mempersiapkan segalanya secara harfiah. Bahkan situasi yang sulit dibayangkan seperti pertarungan dalam penerbangan bebas (jatuh dari tebing), pertarungan dengan tangan tersangkut di sisi mobil dengan kecepatan penuh dan momen lainnya.
Juga, pelatihan termasuk apa yang disebut "menembak pendulum", di mana pejuang berdiri menyamping ke musuh, sehingga mengurangi area kehancuran, dan melakukan baku tembak. Tapi ini adalah tindakan ekstrim. Biasanya mereka mencoba berinteraksi dengan musuh, memahami psikologi si penembak.
14. Persiapan psikologis
- Tidak ada trance pertempuran, hanya pekerjaan kesadaran yang jernih. Karena refleks dan naluri seseorang diketahui, mereka dapat dihitung dan memaksa musuh untuk bereaksi sesuai kebutuhan. Selain itu, dalam situasi ekstrem, seseorang, yang mulai bekerja berdasarkan naluri (dengan kesadaran dimatikan karena stres), menjadi "mesin", dan seorang pejuang yang dilatih sesuai dengan sistem ini dapat menetralisirnya.
Petarung harus menganggap segalanya sebagai permainan berbahaya, semua kondisi yang dia kenal. Tugasnya adalah mengalahkan musuh. Tidak ada kemarahan atau agresi. Sikap menyenangkan dari seorang profesional terlatih.
15. Efek lain dari kelas (kesehatan, perkembangan, dll.)
- Salah satu keterampilan yang diberikan adalah apa yang sekarang disebut "rekayasa sosial" - seseorang yang dilatih menurut sistem dapat pergi ke tempat mana pun tanpa izin, bahkan pergi ke objek rahasia.
Pada saat yang sama, orang-orang jujur dipilih untuk kelompok yang tidak akan menggunakan pengetahuan mereka untuk tujuan egois (selain itu, provokasi diatur untuk verifikasi).
16. Fitur unik dari arah (gaya, sekolah)
- Tidak seperti sistem yang didasarkan pada refleks dan gerakan alami (misalnya, refleks kejut, ketika seseorang dalam bahaya, dengan suara ledakan yang keras, dll., secara otomatis berjongkok, menutupi kepalanya dengan tangannya), sistem ini "tidak wajar", itu dibangun di atas penindasan naluri. Dia "matematis". Semuanya logis dan "sistemik" di dalamnya.
Di sisi lain, semua yang ada di sistem ini tidak standar. Misalnya, semua sistem pertarungan tangan kosong bekerja dari waktu ke waktu - tetapi biasanya pejuang mencoba untuk lebih cepat daripada musuh. Di sini mereka melakukan yang sebaliknya - mereka mencoba memperlambat musuh karena psikologi, tipuan, teknologi, dan, karenanya, bekerja lebih cepat daripada dia.
Seiring waktu, mereka bekerja dengan semua metode, mereka berusaha lebih cepat (karena teknik dan taktik).
17. Aplikasi dalam kehidupan (kasus pembelaan diri, ketika siswa mampu membela diri ke arah ini)
- Ada banyak kasus penggunaan, dalam kondisi paling sulit, semuanya mendukung pramuka kami.
