Sekolah-sekolah yang didirikan oleh Peter I tidak menyediakan personel yang terlatih sepenuhnya - baik dalam pendidikan umum, maupun dalam hubungan artileri. Dan, seperti yang telah disebutkan, sangat sedikit dari mereka yang lulus dari sekolah. Akibatnya, baik di bawah Peter dan kemudian, dipraktikkan untuk mengirim orang-orang muda ke luar negeri untuk pelatihan. Dan sebelum mendapatkan artileri mereka sendiri yang baik atau orang-orang yang umumnya berpendidikan, itu dilakukan secara luas untuk menarik orang asing. Orang asing ini menikmati hak istimewa yang besar dibandingkan dengan orang Rusia, dan karena itu memiliki sedikit minat dalam pengembangan ilmu pengetahuan di Rusia. Tetapi di antara mereka satu - Minikh, yang telah lama menjadi mirip dengan orang-orang Rusia dan menyadari semua ketidaknyamanan dan pelanggaran keadaan Rusia saat ini - membuat Permaisuri Anna Ioannovna menyamakan kedudukan (dan sehubungan dengan remunerasi) orang Rusia perwira dengan yang asing, serta pembentukan korps kadet untuk pelatihan yang sesuai kaum muda.
Benar, menurut pemikiran Minich, korps tidak seharusnya didirikan hanya untuk kebutuhan artileri dan bahkan tidak hanya untuk kebutuhan militer, dan “bahkan tidak setiap orang cenderung pada satu orang militer; untuk mempersiapkan bangsawan muda dan untuk layanan sipil..
Sesuai dengan tujuan korps ini, studi bahasa asing, kemampuan untuk berurusan dengan orang, terutama dengan orang asing, kemampuan berbicara dengan indah, seperti … ilmu besar ini kadang-kadang sangat membantu, dan terutama dalam hal seperti itu kasus, di mana kekuatan, keberanian dan keberanian tidak berlaku. Dia menyediakan cara yang cerdas untuk mendapatkan bantuan dari pangeran dan agung, serta untuk melakukan perbuatan dan kontrak dengan teman, musuh dan orang asing. Selain itu, melalui dia dimungkinkan untuk bertindak sebagai penguasa atas hati manusia dan untuk mengubah pendapat tentara dan populer sesuka hati”().
Sangat menarik untuk memperhatikan beberapa pertimbangan Munnich tentang manfaat dan perlunya mendirikan lembaga pendidikan baru di Rusia.
Mempraktikkan perjalanan bisnis untuk belajar di luar negeri tidak selalu membawa hasil yang diinginkan. Orang-orang muda harus meninggalkan orang tua mereka, menghabiskan banyak uang, dan banyak pelancong bisnis, yang tidak memiliki pengawasan atas diri mereka sendiri di negeri asing, kembali sama bodohnya dengan kepergian mereka.
Dekrit tentang pembukaan lembaga pendidikan militer di Rusia diikuti pada 29 Juli 1731, dan pembukaan kampus yang disebut "Akademi Kadet" berlangsung pada Februari 1732.
Tetapi Korps Gentry tidak dapat dianggap sebagai sekolah artileri yang lengkap. Dan pendidikan artileri masih terkonsentrasi di sekolah artileri - St. Petersburg dan Moskow. Yang terakhir, bagaimanapun, tidak ada untuk waktu yang lama.
Sekolah Artileri St. Petersburg terletak di Liteiny Prospekt, dekat Rumah Liteiny. Kelas di sekolah dimulai pukul 6 pagi dan berlangsung hingga pukul 12 siang. Setelah istirahat makan siang selama dua jam, kelas diadakan mulai pukul 14:00 hingga 17:00. Pelatihan dilakukan terutama dengan menjejalkan di lingkungan yang keras - di bawah ancaman cambuk.
Siswa diminta untuk menghafal teorema - dengan tujuan bahwa ini "membuat mereka yang terikat pada teorema terkendali dan berhati-hati dalam penalaran dan, pada saat yang sama, tidak peka mengajarkan mereka untuk perhatian yang sangat diperlukan dalam ilmu pengetahuan dan perbuatan."
Jelas bahwa sekolah tidak memberikan hasil yang dapat diandalkan, tidak mengembangkan kecintaan pada sains. Sebelas jam kelas tanpa gangguan menindas para siswa.
Pada 40-an abad XVIII. ujian diperkenalkan untuk kaum muda yang telah mencapai usia 16 tahun - termasuk untuk siswa Sekolah Artileri. Ujian dilakukan di hadapan anggota perguruan tinggi militer, dalam aturan iman Ortodoks, aritmatika dan geometri. Dalam kasus kegagalan dalam mata pelajaran ini, mereka dikeluarkan dari sekolah tanpa senioritas sebagai pelaut - karena "dari seseorang yang tidak menunjukkan kegembiraan dalam mengajar hal-hal yang mudah dan sangat diperlukan", orang tidak dapat mengharapkan manfaat ().
Sekolah artileri terhubung atau dibagi dengan sekolah teknik. Pada 1733, mereka dipisahkan, dan Mikhailo Borisov diangkat sebagai guru di Artileri, yang ditugaskan untuk mengajar aritmatika, geometri, dan trigonometri kepada siswa, mengawasi mereka dan merawat makanan dan pakaian mereka. Untuk pelatihan menggambar, seorang ahli ukiran ditunjuk dari Arsenal, dan perwira dan bintara ditunjuk dari unit militer untuk melatih latihan meriam (pekerjaan artileri).
Mereka yang lulus dari pelatihan dibebaskan sebagai bintara di lapangan dan artileri garnisun, sebagai pengrajin di gudang senjata dan sebagai bubuk mesiu di pabrik-pabrik bubuk.
Dengan pengangkatan Kapten Ginter sebagai kepala (direktur) artileri pada tahun 1736, sekolah tersebut mengalami perubahan organisasi yang signifikan. Dua departemen dibentuk: yang pertama adalah sekolah menggambar, dibagi menjadi tiga kelas; yang kedua - apithmetic dan sekolah nayk lainnya, juga dibagi menjadi tiga kelas - geometris, aritmatika dan ilmu verbal.
Di sekolah drafting, mereka mulai mempelajari artileri tidak hanya secara praktis (di bawah kepemimpinan perwira dan bintara, diperintahkan dari unit), tetapi juga secara teoritis - “seni mendapatkan timbangan dan memutar kompas untuk memverifikasi; untuk menggambar senjata, mortir, dan howitzer."
Sekolah itu mengajarkan ilmu laboratorium. Perlu dicatat bahwa yang terakhir secara khusus dikembangkan secara luas, dan para siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan hebat di bidang ini, tetapi juga mencapai seni yang hebat. Ini juga difasilitasi oleh perkembangan khusus di era seni kembang api yang populer itu. Untuk pembuatan "lampu lucu" di bawah Peter I, pabrik hijau (bubuk mesiu) dipindahkan ke sekolah.
Para siswa mengenakan seragam khusus, yang harus mereka patuhi dengan ketat. Di jalanan, mahasiswa dituntut untuk berperilaku sopan dan tidak hanya memberi hormat kepada petugas, tetapi juga semua bangsawan.
Tidak ada buku dan manual khusus tentang artileri, kecuali buku-buku yang dibawa oleh Peter I dari luar negeri.
Hanya pada 1767 muncul sebuah manual, yang disusun oleh Kapten Velyashev-Volyntsev - dengan judul "Usulan Artileri untuk Pelatihan Pemuda Mulia Korps Kadet Artileri dan Teknik" (pada 1762 buku "Pengetahuan awal teori dan praktik dalam artileri dengan pengenalan tugas aturan hidrostatik ", disusun oleh kapten artileri Mikhail Danilov).
Menarik untuk dicatat kata-kata berikut dari kata pengantar untuk para pembaca: “Seorang artileri yang ingin berhasil dalam ilmu ini seharusnya tidak hanya memiliki cukup dalam geometri, aljabar, tetapi juga memiliki beberapa pencerahan dalam fisika dan mekanika”, serta definisi esensi artileri sebagai ilmu (): “Artileri ada ilmu yang menunjukkan aturan bagaimana membuat senyawa yang disebut bubuk mesiu, dan mesin yang mengoperasikannya, dan penggunaan senjata."
Catatan artileri Mayor Mikhail Vasilyevich Danilov, yang ditulis pada 1771 dan diterbitkan di Moskow pada 1842, sangat menarik, mencirikan kehidupan, cara hidup, dan sifat pendidikan di sekolah artileri.
Jadi, guru di sekolah itu adalah si pecandu bayonet Alabushev, menurut catatan itu, seorang pemabuk dan tidak masuk akal yang "ditangkap karena pembunuhan ketiga dan dibawa untuk mengajar di sekolah." Kadet bayonet ini, tentu saja, sangat mementingkan asimilasi ilmu tongkat. Tetapi, seperti yang dicatat Danilov, maka ada "kekurangan besar orang-orang terpelajar dengan artileri sehingga perlu menggunakan penanaman pengetahuan artileri orang-orang seperti Alabushev."
Tentu saja, tidak semua guru seperti ini, dan Danilov menyebut Kapten Grinkov, seorang pria "rajin dan telaten" yang berhasil menginspirasi siswa dengan keinginan untuk belajar tanpa menggunakan tindakan drastis. Grinkov sangat meningkatkan pengajaran sekolah, dan sekolah melepaskan banyak orang yang ternyata menjadi artileri yang berguna. Danilov secara khusus mencatat kegiatan Kapten Ginter, yang pada 1736 diangkat sebagai direktur sekolah artileri St. Petersburg. Menurut Danilov, Ginter adalah "pria yang menyenangkan dan pendiam dan pada saat itu yang pertama dengan pengetahuannya, yang membawa semua artileri dalam proporsi yang baik."
