Di sekolah Rusia biasa untuk anak-anak standar biasa, semuanya sejak awal tidak berjalan seperti sebelumnya di sekolah khusus dan di gimnasium. Jika ada 80% anak di kelas melakukan semuanya dengan "benar" pada 4 dan 5, dan 20% mengalami kesulitan, maka 80% anak tidak dapat melakukan apa pun di sini, dan hanya 20% yang berhasil. Dan terlepas dari topik. Saya mengajari mereka kelas yang lebih berorientasi teknis, putri saya - "lebih" artistik, dan hasilnya masih hampir sama. Apa yang dilakukan anak-anak di masa lalu di kelas satu, sekarang di tahun 2010, anak-anak hanya bisa mengulang di kelas dua, yaitu dengan penundaan satu tahun!
Anak-anak di kelas mencoba "helm Wendel". Apa yang keren? Lalu!
Mereka tidak tahu cara memotong, menggambar garis lurus di sepanjang penggaris, menggunakan lem. Mereka juga tidak bisa memusatkan perhatian mereka secara sukarela. Apa yang dimaksud dengan "lembaran kertas" dan apa itu "lembaran kertas" tidak jelas bagi mereka. "Lihat disini!" Mereka melihat. "Mengulang!" Dan mereka segera melakukan yang sebaliknya, yaitu, mereka melihat bagaimana saya melipat lembaran memanjang, dan mereka memutarnya !! Sangat sulit untuk menjangkau busa di otak mereka dengan kata-kata. Di situlah penguasa bekas gimnasium Tsar akan berguna. Jelas itu adalah alat yang baik untuk mendidik otak anak-anak dari orang tua yang tidak bekerja dengan anak-anak mereka, tetapi bagaimanapun juga … kereta pergi! Itu dilarang!
Saya memberi tahu anak-anak: “Peras lem PVA dari tabung dengan hati-hati! Sedikit demi sedikit! " Dan kemudian anak laki-laki itu, tepat di depan saya dan gurunya, meremas tabung itu ke dalam segenggam dan meremas semua lemnya langsung ke atas meja, dan kemudian mulai mengolesinya dengan jarinya. Keinginan pertama adalah memberikannya ke otak sehingga berdering di telinga Anda! Tapi … Aku tersenyum cerah, menepuk kepalanya dan berkata: "Nakal!" Guru menyadarkannya … Ada dua pikiran di kepala saya. Pertama: "Apa yang tidak akan kamu lakukan untuk kesejahteraan cucumu!" Dan yang kedua: "Bukannya susu harus diberikan untuk menyakiti, tetapi Hennessy cognac!"
Ini adalah model gunung berapi yang dapat dilakukan di kelas dengan anak-anak. Dua pelajaran dan dia siap. Dua diperlukan untuk benar-benar mengeringkan alasnya. Selain itu, gunung berapi dipotong menjadi dua dan Anda dapat melihat cara kerjanya.
Namun demikian, dalam empat tahun saya benar-benar "melatih" anak-anak ini. Mereka membuat untuk saya: rakit zhangadu, model lemparan pesawat terbang, model lempar roket, rakit Kon-Tiki, kano India, kapal Viking, roda gigi Hanseatic, frondibola, kastil ksatria dan banyak lagi, sekarang Anda bahkan tidak ingat. Dua kali kami menyelenggarakan seminar di seluruh kota untuk para guru dengan demonstrasi visual tentang bagaimana anak-anak bekerja. Kesenangan penuh! "Eh, dan kita akan begitu!"
Gunung berapi yang sama. Tampak depan. Bahannya adalah kotak pizza, koran, dan banyak sekali kertas toilet. Dan juga tempel, PVA, cat warna-warni dan lumut dari hutan.
Dan siapa atau apa yang menghalangi? Tangan tidak tumbuh dari mana, atau busa otaknya lembap? Secara umum, "menurut Senka dan topi." Artinya, orang tua tidak punya waktu, dan mereka tidak tahu caranya. Di taman kanak-kanak, ketidakmampuan ini tidak dikompensasi, di sekolah, alih-alih pelajaran kerja, banyak guru menghabiskan matematika ekstra, dan pada akhirnya, tidak ada yang baik! B. P. Nikitin mengatakan kepada saya bahwa di Jepang para ibu sangat sensitif ketika anak-anak mereka mulai makan dengan sumpit dan didorong untuk melakukannya sepanjang waktu. Mereka pergi ke kursus: "Bagaimana cara mengajar anak makan dengan sumpit?" Mengapa? Dan di sana terbukti bahwa semakin cepat dia mulai makan dengan sumpit, semakin aktif dia mengembangkan keterampilan motorik jari-jarinya, dan pikirannya berada di ujungnya. Artinya, "serangga tongkat" menyalip "pembuat sendok" di masa depan dan mencapai hasil yang lebih baik dalam studi dan di sekolah dan di universitas. Dan itu berarti, dalam karier! “Jadi saya bertanya kepada mereka,” katanya, “seberapa jauh Anda telah melampaui kami dalam perkembangan intelektual anak-anak Anda?” Dan mereka mengatakan kepada saya: "Selamanya!" Artinya, kecerdasan kita adalah pengecualian, sayangnya, ada aturannya! Dan ini sangat menyedihkan, karena pengecualian memungkinkan Anda untuk terbang ke luar angkasa dan membuat fusi yang terkontrol. Tapi level rata-ratanya yang tinggi hanyalah kehidupan yang baik! Apa, di antara kita, jauh lebih penting.
Tentu saja, sangat ideal bagi seorang anak untuk memainkan mainan buatan sendiri di rumah, yang dibuat bersama oleh orang tua dan kakek-neneknya. Misalnya, keluarga boneka Duncan ingin membeli mobil biru dan … membelinya. Dan nyonya muda dari keluarga ini membantu melukisnya!
Yaitu, para ilmuwan yang berpendapat bahwa dengan munculnya kota-kota, perkembangan biologis manusia menuju kesempurnaan berakhir dan era regresi dimulai, di mana kami juga menambahkan karbon-14 radioaktif, strontium-90 dan semua kesenangan lainnya dari era Perang Dingin, benar sekali. … Ditambah dengan semua ini, diferensiasi sosial masyarakat yang meningkat tajam.
Tapi kemudian, untungnya, cucu perempuan saya menyelesaikan kelas empat, dan saya berhenti sekolah. Altruisme adalah hal yang baik, tentu saja, tetapi dalam jumlah sedang.
Untuk alasan yang sama, putri saya dan tempat kerjanya berubah. Dia meninggalkan universitas untuk "Akademi" perusahaan konstruksi Penza "Rostum", di mana dia dipekerjakan sebagai manajer proyek pendidikan. Dan saya harus mengatakan bahwa aktivitas perusahaan ini di Penza memiliki karakter berorientasi sosial yang jelas. Mereka memiliki taman kanak-kanak mereka sendiri, di mana anak-anak diajar … oleh guru, dan bukan oleh "guru" acak, dan mereka melakukannya dengan baik. Mereka memiliki perkemahan musim panas perkotaan tepat di pusat kota, semacam Swedia, dengan makanan, tidur dan kegiatan belajar, dan banyak program pelatihan. Diantaranya adalah kursus fotografi film, jurnalistik, retorika, matematika dan bahasa asing. Dengan demikian, kamp musim panas diadakan di Krimea - pembuat film, pergeseran sejarah dan geografis "Mencari Bulu Domba Emas", sebuah kamp bisnis, perubahan bahasa asing di Malta, Kanada, London dan Irlandia, Dublin. Setiap tahun, lebih dari 3000 anak berpartisipasi dalam program Rostum Academy. Ada 6 cabang di seluruh Penza di semua distrik, sehingga orang tua selalu dapat memilih opsi yang paling dekat dengan rumah mereka. Tentu saja, ini adalah bisnis, yaitu, tidak hanya membayar untuk dirinya sendiri, tetapi juga memberi perusahaan keuntungan. Tapi … ini adalah bisnis berorientasi sosial yang membawa manfaat besar bagi masyarakat.
Semua pesertanya menerima Oscar seperti itu di akhir kamp film.
Ya, partisipasi dalam program ini tidak murah! Kamp musim panas "In Search of the Golden Fleece" berharga 52.500 rubel, dan kamp di Malta adalah 2.600 euro. Tapi… itu ada, dan mereka yang mengerti bahwa anak-anak adalah bank terbaik di dunia menginvestasikan uang di dalamnya tanpa penyesalan.
Yang termurah adalah kamp musim panas di Rostum sendiri - 7.000 rubel seminggu. Tapi ini dengan nutrisi dan kelas yang dipimpin oleh guru yang berpengalaman. Jelas bahwa itu juga bukan tanpa saya di sana. Pertama-tama, itu menarik, dan anak-anak seperti apa yang ada di sana? Kelas dengan para lelaki adalah sebagai berikut: di satu mereka memotong detail dan menempelkannya ke kapal Viking, dan di dua lainnya mereka berkenalan dengan lambang abad pertengahan, dan membuat lambang mereka sendiri.
Dan ini adalah hadiah dari shift kamp pertama "Living Science". Dan eksperimen macam apa yang tidak mereka lakukan hanya di sana !!!
Ada 12 anak, masing-masing duduk di meja terpisah. Mereka semua memiliki usia yang sangat berbeda. Artinya, baik siswa kelas 5 maupun kelas 2. Tapi … itulah yang dimaksud dengan "tingkat makhluk lain". Anak-anak lebih serius, mereka tidak menyeringai bodoh dan tidak saling tatap. Semua orang tahu cara memotong dengan gunting dan tidak hanya memotong, tetapi memotong dengan hati-hati. Lem itu digunakan dengan terampil. Mereka dengan sabar menunggu giliran, jika seseorang membutuhkan bantuan saya, dan tidak menarik celana saya - "saya, saya!" Artinya, senang bekerja dengan mereka. Banyak anak tahu bahwa kapal Viking disebut Drakkar, seorang anak memberi tahu saya secara rinci tentang trirem. Modelnya, dan yang agak rumit, dibuat oleh semua orang! Dan tidak buruk. Artinya, dibandingkan dengan anak sekolah biasa, itu adalah surga dan bumi. Itu layak bekerja dengan ini lebih lanjut.
Setiap orang yang terkait dengan "Akademi" dari perusahaan "Rostum" diberikan T-shirt bermerek dan topi baseball semacam itu. Sangat korporat dan indah!
Pelajaran tentang lambang sangat menarik. Artinya, seperti yang saya rencanakan, itu berlalu. Di mana mereka perlu tertawa - mereka tertawa, di mana mereka perlu memotong - mereka memotong dan tidak ada yang meremas lem ke meja. Benar, ada momen menarik dari sudut pandang pedagogis murni. Seorang anak laki-laki mendatangi saya, memeluk saya dan berkata: “Saya sangat menyukai aktivitas Anda dan cara Anda berkomunikasi dengan kami. Aku mencintaimu!" "Anak miskin! - Saya pikir. "Semuanya ada di rumah, tetapi sesuatu yang penting masih hilang." Gadis lain mengakui bahwa dia sangat menyukai kapal Viking. "Mau aku kasih lagi, kamu bisa bikin sendiri di rumah?!" Dia memikirkannya dan berkata: “Tidak, biarkan anak lain melakukannya. Aku harus pergi ke kolam sekarang, lalu ke pelajaran dansa." "Bagaimana dengan hari Minggu?" "Pada hari Minggu saya mengajar pelajaran selama seminggu!"
Konselor kamp Julia dalam "helm Wendel". Dan apa, dia benar-benar cocok untuknya!
Nah, dalam "pergeseran ksatria" ini, meskipun anak-anak juga kecil (yang tertua menyelesaikan kelas 5), mereka sangat terpelajar. Tidak seperti murid-murid saya, mereka langsung mengatakan bahwa pedang itu beratnya sekitar satu kilogram, dan bukan 5, bukan 15 atau 50 kg! Dan seorang anak laki-laki hanya "membunuhku", mengatakan bahwa William Sang Penakluk sebelumnya telah dijuluki Wilhelm Bastard. Setuju bahwa tidak semua orang dewasa mengetahui hal ini. Selain itu, dia belum belajar di kelas 6! Tentu saja, mereka semua ingin berada di "helm Wendel asli", dan terlebih lagi dalam "helm panci"!
Helm cewek ini jelas bagus…
Ya, apa pun yang Anda katakan, tetapi dengan "anak-anak seperti itu" terkadang sangat lucu. Gadis itu memasuki kolam di kamp di wilayah sanatorium dengan hutan pinus: “Oh, kolam itu untuk semua orang! Betapa menakjubkan!" Anak laki-laki: "Perkemahan yang luar biasa, Anda dapat berbicara bahasa Rusia di sini!" "Apakah Anda biasanya berbicara bahasa Inggris di kamp?" "Tentu saja, sebelum itu, orang tua saya semua mengirim saya ke kamp di pulau Tenerife … Yah, ada kebosanan!" Seorang anak laki-laki dalam kebingungan berdiri dengan kartu plastik di tangannya di tengah-tengah sebuah kamp yang benar-benar mewah di Krimea. "Apa masalahnya?" "Kenapa, tidak ada mesin, saya tidak bisa menarik uang." "Apakah kamu butuh sesuatu?" “Tidak, semuanya ada di sana. Tapi mereka memberi saya kartu, dan di atasnya 70 ribu. Apakah saya harus membelanjakannya untuk sesuatu?" Seorang gadis 14 tahun, kepala kamp: "Saya akan menelepon ibu saya sekarang, dan Anda akan melakukan apa pun yang dia katakan!" Chief: "Aku akan menelepon ibumu sekarang, dan kamu akan terbang dari sini jam dua dan membiarkan ibumu membawamu pergi!" Ibu ternyata cukup dengan semua dia (atau uang suaminya!) Dan memarahi putrinya dengan benar. Tapi menarik, bukan?
"helm panci". Anak-anak menyukai helm bertanduk. Tapi mereka sudah tahu bahwa orang Viking tidak memakainya. Selain itu, helm ini tidak memiliki tanduk, tetapi kapak bergaya. "Azino tiga kapak …" - begitu anak-anak mendengar kata ini, mereka segera mulai bernyanyi.
Ngomong-ngomong, poin yang menarik: anak-anak tidak terbiasa makan berbagai kuliner. Sosis dan kentang goreng tidak bisa bersaing, tetapi "sayap ayam dalam madu dalam bahasa Prancis" dan hidangan serupa lainnya telah menyebabkan kebingungan di antara banyak orang. Artinya, anak-anak ini hanyalah generasi kedua dari orang tua kaya. Dan mereka adalah yang pertama! Dan banyak dari ayah dan ibu mereka tidak makan apa pun yang lebih manis daripada wortel, di masa kecil mereka menguleni kotoran dengan nenek di desa di musim panas, dan mereka tidak bermimpi bepergian ke luar negeri. Tapi … seseorang beruntung, seseorang keluar darinya dengan ketekunan dan kerja keras, seseorang "sampai ke tempat yang tepat". Begitulah cara mereka menjadi … orang kaya. Dan budaya seringkali tidak cukup. "Biarkan Dunka pergi ke Eropa" adalah tentang mereka. Meskipun tidak tentang semua orang, untungnya. Tetapi kabar baiknya adalah bahwa mereka memiliki cukup akal untuk mengirim anak-anak mereka ke pusat-pusat seperti itu, di mana mereka mencapai tingkat yang mereka sendiri tidak capai pada usia mereka. Namun, anak-anak mereka akan lebih bahagia!
Tapi kami mencurahkan seluruh pelajaran untuk pembuatan ketapel semacam itu. Tapi lebih pada itu lain kali!
