Kehidupan telah berulang kali membuktikan validitas pernyataan Field Marshal Kutuzov: Apa perwiranya, begitu pula tentaranya. Itu sangat tergantung pada perwira seberapa banyak setiap prajurit mengetahui manuvernya, siap secara internal untuk berkorban, termasuk nyawanya sendiri, demi keamanan negara, yang pada umumnya membuat tentara berpotensi menang. Pada saat yang sama, perwira itu sendiri harus paling siap untuk mengelola penggunaan kekerasan dalam kondisi khusus khusus, yang, pada kenyataannya, membedakannya dari semua spesialis sipil. Apalagi, jika seorang prajurit atau sersan yang baik dapat dilatih dalam waktu 23 tahun, maka pelatihan seorang perwira membutuhkan waktu dan uang yang berkali-kali lipat. Dan karena masyarakat dan negara tidak akan lepas dari kebutuhan untuk mempertahankan kemerdekaan dan kedaulatan mereka, mereka wajib melatih perwira. Ini adalah kebenaran umum, kesalahpahaman atau ketidaktahuan yang membawa negara ke bencana.
Hari ini bahaya ini serius mengancam negara kita. Selama dua dekade, rasa malu yang berkelanjutan dalam konstruksi militer, yang pada berbagai waktu ditutupi oleh pernyataan modernisasi, reformasi, memberikan tampilan baru kepada Angkatan Bersenjata, tetapi pada kenyataannya bermuara pada penghapusan atau pemulihan berbagai struktur, atau untuk pembesaran atau perampingan mereka, gerakan dari satu daerah ke daerah lain dan kembali, akhirnya membingungkan korps perwira, menimbulkan ketidakpedulian di dalamnya, keengganan untuk meningkatkan keterampilan profesional mereka. Semburan terpisah dari aktivitas dinas militer yang diduga, yang diungkapkan dalam pelaksanaan latihan, hanyalah bukti dari fakta bahwa mereka diorganisir pada tingkat primitif, menurut skema yang terkenal, tanpa perlu upaya apa pun.
Untuk ini harus ditambahkan status rendah dan sosial perwira dan pensiunan militer. Apa yang menyebabkannya, ditunjukkan oleh jajak pendapat dengan topik "Bagaimana Anda membayangkan seorang perwira di tentara Rusia saat ini?" Baru-baru ini diselenggarakan oleh sebuah perusahaan riset. Hampir 40 persen responden memberikan karakteristik negatif, 27 - positif, 4 - netral, sisanya tidak dapat dengan jelas merumuskan jawabannya. Kesimpulan umum belum dibuat, tetapi bahkan dari angka-angka itu jelas - citra negatif secara umum. Luasnya julukan negatif sangat mencolok: "mereka memenuhi kebutuhan", "tidak ada rumah, berkeliaran di sekitar garnisun militer", "menjadi seorang perwira tidak bergengsi, tidak ada rasa hormat di masyarakat", "semua orang menertawakan tentara", "dihina sampai batas", "dari putus asa minum terlalu banyak "," orang yang tidak tahu apa yang akan terjadi besok "," mereka akan menjual segalanya demi uang, membubarkannya "," agresif, jengkel "," itu mereka yang mengorganisir perpeloncoan "," orang cacat intelektual "…
Seperti yang mereka katakan, tidak ada yang perlu ditambahkan ke ini. Hanya perlu ditekankan bahwa perwira-perwira yunior terutama menderita dari semua gangguan yang terjadi pada hari-hari kita di Angkatan Bersenjata. Ini adalah bagian yang paling tidak terlindungi dari korps perwira, meskipun menanggung seluruh beban personel pelatihan, mengatur pelatihan tempur dan kehidupan sehari-hari subunit, menjaga disiplin, dan menyelesaikan tugas dalam kondisi pertempuran. Karena tidak mampu menanggung beban ini dan tidak menerima manfaat materi dan sosial yang diperlukan untuk pekerjaan mereka, banyak perwira junior mengakhiri kontrak dinas militer mereka lebih cepat dari jadwal. Selain itu, kepemimpinan Kementerian Pertahanan saat ini, dengan kata lain, keputusan yang tidak dapat dipahami, mendorong mereka untuk melakukannya. Pertimbangkan fakta bahwa sejumlah besar lulusan universitas diangkat ke posisi sersan tahun lalu. Penundaan perekrutan taruna ke lembaga pendidikan militer adalah bukti lain dari ini.
Saya tidak ingin percaya pada semacam niat jahat, tetapi kami tidak dapat menyetujui pernyataan Tamara Fraltsova, Wakil Kepala Direktorat Personalia Utama Kementerian Pertahanan, bahwa keputusan itu disebabkan oleh kelebihan petugas dan kekurangan pos-pos yang relevan di Angkatan Bersenjata. Bagaimanapun, ini bertentangan dengan apa yang dikatakan oleh perwakilan tingkat tinggi dari departemen militer setahun yang lalu. Kemudian, membuktikan perlunya mengurangi jumlah perwira, mereka menggambar piramida terbalik di semua sudut dan menunjukkan, dengan cara ini, bahwa kita memiliki banyak perwira senior, tetapi tidak cukup yang junior. Tetapi penghentian perekrutan, bahkan selama beberapa tahun, mengarah pada fakta bahwa akan ada lebih sedikit perwira junior, dan pada akhirnya mereka tidak akan menjadi tentara atau angkatan laut sama sekali. Dan jika mereka pergi, dari mana perwira senior, jenderal dan laksamana akan datang?
Jika memang ada kelebihan petugas, mengapa tidak menangani masalah ini dengan hati-hati, dengan cara negara. Bukan untuk memecat petugas, bukan untuk mengusir mereka keluar dari gerbang, seperti yang dilakukan hari ini, tetapi untuk memindahkan mereka ke struktur kekuasaan lain, yang sudah melebihi jumlah Angkatan Bersenjata dan, pada saat yang sama, kekurangan personel komando. Omong-omong, mereka tidak berhenti merekrut ke lembaga pendidikan mereka dan bahkan mengirim taruna tambahan ke universitas Kementerian Pertahanan.
Dapat ditegaskan dengan yakin bahwa, ketika memutuskan untuk menangguhkan perekrutan taruna, manajer pertahanan saat ini tidak berpikir, tetapi apa yang akan terjadi pada para pemuda yang sejak kecil bercita-cita menjadi perwira? Dengan lulusan sekolah Suvorov dan Nakhimov, siapa yang dijamin kesempatan untuk melanjutkan studi di universitas militer sesuai peraturan? Mereka juga disuruh berbalik dari gerbang, meskipun banyak dari mereka bisa menjadi perwira, seperti yang mereka katakan, dengan panggilan, penerus dinasti perwira, mereka yang, menurut kebijaksanaan populer, disebut "tulang militer". Dan sekarang kepemimpinan Kementerian Pertahanan saat ini, pada kenyataannya, “meludahkan” tulang ini.
Dalam keadilan, perlu dicatat bahwa runtuhnya dan kehancuran pendidikan militer di negara itu dimulai bahkan sebelum kedatangan tim Anatoly Serdyukov ke Kementerian Pertahanan, ketika pada tahun 2005 17 dari 78 institusi pendidikan tinggi militer ditutup., yang menghancurkan segalanya, memutuskan untuk membawa kehancuran pendidikan militer ke kesimpulan logisnya.
Secara lahiriah, ini mengambil bentuk yang sangat dapat diterima - begitu Angkatan Bersenjata dikurangi, universitas juga harus dikurangi. Tentu saja, orang tidak bisa tidak setuju dengan ini. Sampai saat ini, sistem pendidikan militer kementerian dan departemen kekuasaan mencakup sekitar seratus lembaga pendidikan militer. Mereka melatih spesialis dalam 900 spesialisasi militer. Pada saat yang sama, jaringan lembaga pendidikan militer Kementerian Pertahanan adalah yang terbesar. Tentu saja, situasinya menunjukkan bahwa optimalisasi sistem pendidikan militer diperlukan.
Pimpinan Kemhan mengundang para ahli independen, ilmuwan militer yang berwibawa, pemimpin militer dan bersama-sama mengembangkan program untuk mengoptimalkan pendidikan militer. Selain itu, selama beberapa tahun Akademi Ilmu Militer telah secara khusus terlibat dalam hal ini, mengadakan konferensi ilmiah dan praktis tentangnya dan telah berulang kali menawarkan proposalnya kepada Kementerian Pertahanan. Klub Panglima Perang melakukan hal yang sama. Namun, tidak ada yang mendengarkan pendapat mereka, dan sayangnya, mereka sendiri tidak memiliki cukup ketekunan dan keteguhan dalam mengkomunikasikan posisi mereka kepada pimpinan negara dan masyarakat umum. Pertemuan Menteri Pertahanan dan kepala inspektur, yang diadakan pada 22 Oktober 2010, sekali lagi mengkonfirmasi hal ini, karena itu bukan diskusi yang konstruktif, tetapi monolog oleh A. Serdyukov.
Terbiasa bekerja secara tertutup, tanpa melibatkan masyarakat umum dalam diskusi, pimpinan Kemhan saat ini juga melakukan hal yang sama terkait "pemberian tampilan baru" pada sistem pendidikan militer. Ini hanya mengumumkan bahwa pada tahun 2013 bermaksud untuk memiliki 10 universitas pembentuk sistem, termasuk tiga pusat pendidikan dan penelitian militer, enam akademi militer dan satu universitas militer. Direncanakan bahwa struktur universitas yang tersisa juga akan mencakup organisasi penelitian khusus, lembaga pendidikan pendidikan kejuruan dasar dan menengah, sekolah Suvorov dan Nakhimov, serta korps kadet.
Tidak sulit bagi profesional mana pun untuk memperhatikan bahwa di bawah "tampilan baru" ada model pendidikan militer Barat. Dan kebanyakan orang Amerika. Kami tidak akan mencari tahu apakah itu baik atau buruk. Tetapi mari kita perhatikan bahwa di AS sistem pelatihan perwira didasarkan pada kenyataan yang sama sekali berbeda. Ya, militer AS hanya memiliki tiga sekolah layanan - untuk Angkatan Darat di West Point, Angkatan Laut di Annapolis, dan Angkatan Udara di Colorado Springs. Tetapi mereka hanya melatih 20 persen korps perwira, dan 80 persen dipasok oleh universitas sipil. Selain itu, prinsip memilih pegawai lanjutan untuk lulusan perguruan tinggi sipil adalah murni sukarela. Namun demikian, banyak dari mereka, setelah belajar dengan bayaran, membuat pilihan ini, karena di Amerika Serikat, sikap terhadap angkatan bersenjata sama sekali berbeda dari kita. Di sana, tanpa harus bertugas di ketentaraan, sangat sulit untuk menembus pangkat, bahkan di sepanjang jalur sipil.
Di negara kita, barker utama untuk institut dan universitas domestik bukanlah basis materi dan teknis mereka dan staf pengajar, tetapi kesempatan untuk "memotong" dari dinas militer. Dan terlebih lagi ketika studi dibayar. Ngomong-ngomong, tidak seperti rekan asing mereka, yang percaya bahwa jika dia membayar, dia harus menerima pengetahuan yang sesuai, siswa Rusia belajar sesuai dengan prinsip "Saya membayar, jadi tinggalkan saya sendiri". Dan mereka tidak mungkin secara sukarela memutuskan untuk menjadi perwira. Dan tentara tidak membutuhkan perwira seperti itu.
Pengurangan tajam dalam institusi pendidikan tinggi, termasuk yang unik yang melatih spesialis dalam arah strategis yang paling penting, sebenarnya berarti bahwa sekolah militer domestik, yang selama berabad-abad telah melatih para pemimpin dan komandan militer yang sangat profesional yang membawa banyak kemenangan ke Tanah Air, akan dihancurkan.
Mencoba menenangkan opini publik, N. Pankov, Sekretaris Negara-Wakil Menteri Pertahanan, menyatakan bahwa mahasiswa dan taruna tidak memiliki masalah khusus. Mereka akan menyelesaikan studi mereka di universitas yang mereka masuki, atau akan dipindahkan untuk melanjutkan studi mereka dalam spesialisasi yang serupa dengan institusi pendidikan militer lainnya. Para guru yang telah menyatakan keinginan untuk melanjutkan kegiatan mengajar mereka akan dapat bekerja di universitas yang diperbesar. Semua perwira lain akan ditawari posisi militer lain atau diberi kemungkinan pemecatan dengan ketentuan semua manfaat sosial dan jaminan yang ditetapkan untuk militer oleh hukum. Namun, ini sulit dipercaya mengingat praktik saat ini. Lagi pula, tarif, gelar, gelar guru tergantung pada jumlah taruna. Dan jika demikian, maka bahkan penangguhan pendaftaran di universitas akan menyebabkan pemotongan tarif ini, yang, pada gilirannya, akan menyebabkan arus keluar dari sistem pendidikan militer dari personel yang paling memenuhi syarat yang dapat mencari pekerjaan di universitas sipil. Pada akhirnya, ini akan menyebabkan runtuhnya seluruh sistem pendidikan militer, karena sekolah ilmiah akan hilang, yang pemulihannya akan memakan waktu beberapa dekade.
Gelombang kedua arus keluar staf pengajar harus diharapkan karena konsolidasi universitas yang diumumkan dan transfer mereka ke kota-kota lain, yang dikaitkan dengan kemunduran, meskipun ada jaminan dari "pembaru", standar dan kualitas hidup.. Bukan rahasia bagi siapa pun bahwa sejumlah besar jenderal, laksamana, dan perwira yang menyelesaikan dinas militer di dalam tembok universitas tetap berada di sana dalam posisi sipil dan menjadi mentor bagi para guru yang menggantikan mereka selama bertahun-tahun. Mereka menyampaikan pengalaman mereka kepada mereka, berfungsi sebagai semacam penghubung antar generasi dan, saya tidak takut dengan kepura-puraan, dasar moral dari lembaga pendidikan. Tentu saja, mereka tidak akan pindah ketika universitas direlokasi, yang juga akan berdampak negatif pada nasibnya.
Contoh mencolok dari hal ini adalah transfer pada tahun 2005 dari Moskow ke Kostroma dari Akademi Militer Perlindungan Radiasi, Kimia dan Biologi. Akibatnya, universitas mengalami kerugian yang signifikan. Dari 25 doktor ilmu yang bekerja di dalamnya pada saat relokasi, tidak satu pun pindah ke Kostroma, dan dari 187 calon ilmu - hanya 21. Artinya, bukan akademi yang direlokasi, tetapi hanya papan nama, untuk mempertahankan citra yang mereka buru-buru direkrut di Kostroma personil lokal yang kurang berkualitas. Menurut beberapa perkiraan, selama pemindahan universitas militer di ibu kota, 90-95 persen staf pengajar akan menolak pindah ke kota lain untuk pekerjaan baru.
Contoh lain terkait dengan akademi ini. Sekitar setahun yang lalu, diputuskan untuk melampirkan Sekolah Komando Teknis Militer Tinggi Tyumen dan Nizhny Novgorod dan Institut Keamanan Kimia dan Biologi Militer Saratov ke akademi. Dan beberapa bulan kemudian, Nizhny Novgorod VVIKU, yang menelusuri sejarahnya kembali ke sekolah teknik militer pertama, yang dibuat oleh dekrit pribadi Peter I pada 1701 dan yang meletakkan dasar untuk pendidikan nasional di tingkat negara bagian, dikirim “Di bawah pisau". Dan ini terlepas dari kenyataan bahwa ia melatih perwira pasukan teknik dalam empat spesialisasi: "Kendaraan beroda dan beroda serbaguna", "Sumber daya", "Konstruksi sipil dan industri", "Teknik radio".
Sekolah Tyumen, di sisi lain, hanya memiliki satu hal: "Kendaraan beroda dan beroda serbaguna", yang digunakan oleh pasukan terjun payung. Apalagi warga Nizhny Novgorod melatih prajurit di tiga spesialisasi dari 18 negara asing yang dekat dan jauh di luar negeri. Di Siberia, mereka umumnya tidak memiliki pengalaman dalam melatih kontingen asing dan tidak memiliki staf pengajar dengan kualifikasi yang sesuai. Jika Kementerian Pertahanan bermaksud untuk melanjutkan pelatihan mereka, maka itu harus memindahkan pangkalan Institut Pendidikan Tinggi Militer Tyumen - 5 departemen, membangun gedung pendidikan dan asrama, membuat laboratorium pelatihan, simulator, dan pelatihan lapangan yang sesuai. basis. Tak seorang pun tampaknya menghitung berapa banyak itu akan menjadi.
Pertanyaannya, apakah kita akan terus melatih spesialis militer asing? Memang, di universitas tempat mereka belajar, dan ini adalah 59 dari 65 sekolah dan akademi yang masih ada, penerjemah pertama-tama dihilangkan, dan kemudian departemen bahasa Rusia. Akibatnya, pelatihan menjadi hampir tidak mungkin, karena tidak ada pemahaman sederhana antara guru dan siswa, dan orang asing berbondong-bondong ke Belarus, Kazakhstan, dan Ukraina, tempat mereka menyimpan sekolah lama. Mereka mengatakan bahwa ketika Menteri Pertahanan diberitahu tentang hal ini, dia hanya melambaikan tangannya. Tetapi pelatihan spesialis asing bahkan bukan tugas departemen, tetapi tugas negara, karena ada banyak hal di belakangnya: mata uang, penjualan peralatan militer, senjata, pengaruh. Diketahui bahwa banyak dari mereka yang belajar dengan kami, dan sampai sekarang, universitas lulus dari lima hingga delapan ribu personel militer asing, di rumah mereka telah tumbuh menjadi pemimpin militer besar dan bahkan kepala negara.
Dalam usulan program reformasi sistem pendidikan militer, sebenarnya tidak ada tempat bagi Akademi Militer Staf Umum, yang dirancang untuk melatih eselon operasional-strategi tertinggi komando dan kontrol Angkatan Bersenjata. Hal ini ditegaskan oleh pernyataan Jenderal Angkatan Darat N. Makarov bahwa pada tahun pertama sekitar 80 persen waktu studi akan dikhususkan untuk mempelajari disiplin militer di tingkat operasional dan strategis, bagaimana memimpin pengelompokan strategis dan Angkatan Bersenjata, dan 20 persen dari tahun pertama dan seluruh detik pendengar kursus "hanya akan mempelajari ilmu-ilmu dan disiplin ilmu itu sehingga ia dapat dengan terampil bekerja baik di Administrasi Presiden Federasi Rusia dan di Pemerintahan atau untuk memimpin mata pelajaran dari Federasi Rusia." Pelatihan akan dilakukan hanya di dua departemen. Ternyata lulusan VAGSh tidak akan dilatih memimpin pasukan, tapi untuk kerja birokrasi di aparatur negara? Menariknya, mulai sekarang, pemilihan siswa untuk akademi tampaknya dilakukan secara otoriter, karena pada tahun 2010 ujian untuk calon diambil, jelas, tanpa bisnis lain, secara pribadi oleh ketua kelas. Staf Umum Angkatan Bersenjata Rusia.
Orang tidak dapat gagal untuk melihat bahwa penggabungan "aritmatika" dari lembaga-lembaga pendidikan militer ke dalam pusat-pusat ilmiah memutuskan hubungan antara mereka dan pasukan. Mulai sekarang, para komandan dan staf senjata tempur tidak akan dapat membentuk ideologi taruna pelatihan, mengembangkan, dan yang paling penting, secara langsung mempengaruhi pelatihan mereka, serta menentukan komposisi kuantitatif dan kualitatif peserta pelatihan. Contohnya adalah Sekolah Komando Angkatan Udara Tinggi Ryazan yang terkenal dan unik, yang telah diubah menjadi cabang dari Akademi Persenjataan Gabungan. Sekarang, untuk mengunjungi sekolah, komandan Pasukan Lintas Udara harus meminta izin dari kepala akademi dan menyetujui rencananya untuk bekerja di dalamnya !!!
Pembentukan tiga pusat pendidikan dan ilmu pengetahuan militer belum didukung oleh sumber daya material. Dan ini terlepas dari kenyataan bahwa fasilitas laboratorium paling kompleks dari sekolah dan akademi yang merupakan bagian dari mereka, sebagai suatu peraturan, tidak dapat dibongkar dan diangkut. Hampir tidak mungkin untuk membuatnya kembali karena biaya yang sangat besar dan hilangnya pabrik-pabrik tempat ia diproduksi sebelumnya. Perluasan dan pembangunan gedung pendidikan dan laboratorium baru, barak dan asrama untuk siswa, rumah untuk guru dan personel layanan "akademi super" akan menelan biaya yang sangat besar yang tidak dapat dijangkau oleh anggaran Rusia. Pembuatan kompleks pelatihan baru untuk Angkatan Laut di Kronstadt saja diperkirakan setidaknya 100 miliar rubel. Faktanya, itu akan, seperti biasa, menjadi 2-3 kali lebih mahal - hingga seperempat triliun rubel.
Yang paling menarik adalah bahwa kepemimpinan Kemhan mengklaim akan melakukan transformasi sistem pendidikan militer tanpa alokasi tambahan dan tidak memasukkan biaya dalam anggarannya. Sementara itu, untuk semua penampilan, justru penerimaan "alokasi tambahan" yang merupakan tujuan utama "memberikan tampilan baru kepada tentara Rusia." Intinya adalah bahwa dalam proses ini, sekitar 40.000 fasilitas militer dengan bangunan, infrastruktur, dan wilayah yang sesuai diharapkan akan dibebaskan. Seringkali, terutama dalam kasus sekolah dan akademi militer, fasilitas ini berlokasi di Moskow, St. Petersburg, dan pusat-pusat regional yang besar. Biaya fasilitas ini diperkirakan beberapa triliun rubel, yang beberapa kali lebih banyak dari seluruh anggaran militer tahunan Rusia. Departemen militer itu sendiri terlibat dalam penjualan benda-benda.
Adapun pernyataan kesiapan Kemhan untuk melibatkan perguruan tinggi sipil dalam pelatihan perwira, ada juga “batu” di sini. Secara khusus, diusulkan untuk memperkenalkan pembagian lembaga sipil dan universitas dalam kaitannya dengan layanan di Angkatan Bersenjata menjadi tiga kategori. Lulusan dari apa yang disebut lembaga pendidikan tinggi "elit" (diklasifikasikan sebagai kelas satu) akan segera dikirim ke cadangan setelah lulus dari departemen militer. Daftar ini mencakup 12 metropolitan, lima universitas St. Petersburg, dua institusi pendidikan tinggi dari Kazan dan Novosibirsk, dan satu institusi pendidikan di 14 kota di Rusia. Kategori kedua mencakup 33 lembaga pendidikan, setelah masuk di mana kaum muda akan menandatangani kontrak dengan Kementerian Pertahanan. Kontrak akan memberi mereka beasiswa yang meningkat selama masa studi, melebihi federal satu kali lima kali, dan layanan di posisi perwira selama setidaknya tiga tahun. Setelah pemutusan kontrak, lulusan akan diminta untuk mengembalikan beasiswa secara penuh. Lulusan dari universitas lain diklasifikasikan sebagai kelas tiga. Mereka akan direkrut dan bertugas di ketentaraan di posisi pangkat-dan-file.
Sebenarnya, kita berbicara tentang penciptaan dan pengenalan (walaupun secara diam-diam) semacam kualifikasi properti. Karena penduduk asli daerah pedesaan, meskipun berbakat dan berbakat, tetapi tidak memiliki sarana (dan mendaftar di universitas Moskow atau St. Petersburg dengan pendidikan periferal, bahkan menggunakan hak istimewa Ujian Negara Bersatu, tanpa suap sama sekali tidak realistis), dijamin masuk ke tentara sebagai tentara. Pemuda perkotaan, dengan kemampuan yang sama sekali tidak memiliki kemampuan, memiliki kesempatan untuk menghindari wajib militer sama sekali, atau, setelah menerima pendidikan di universitas elit, segera, tanpa melayani satu hari pun, pergi ke cadangan. Pada saat yang sama, tentara berubah menjadi tentara "mahasiswa - pekerja 'dan petani'".
Tidak perlu ditekankan bahwa perwira adalah tulang punggung tentara mana pun. Biarkan saya mengingatkan Anda: setelah Perang Dunia Pertama, Jerman dilarang memiliki angkatan bersenjata sendiri. Namun, negara mempertahankan korps perwira dan atas dasar itu dengan sangat cepat menciptakan Wehrmacht. Sangat jelas bahwa pelaksanaan program yang diusulkan untuk mereformasi sistem pendidikan militer akan mengarah pada penghapusan akhir angkatan bersenjata Rusia dan akan menjadi pukulan telak bagi kemampuan pertahanan kita.
Pada saat yang sama, timbul kesan bahwa "pembaruan penampilan pendidikan militer" hanya diliputi oleh kepentingan keamanan nasional. Sebenarnya, di balik semua ini bukan kurangnya rencana dan rencana, tetapi ketidakmampuan dan keengganan untuk melaksanakannya tanpa rasa sakit mungkin bagi negara dan warganya. Dan dapatkah manajer pertahanan saat ini disebut reformis? Bagaimanapun, reformasi apa pun menyiratkan jalur perkembangan evolusioner, dan tangan mereka gatal untuk menghancurkan segalanya ke tanah.
Hanya orang-orang yang dengan tulus percaya pada kesempurnaan mereka sendiri yang dapat, dengan keras kepala seperti itu, dengan kejam menghancurkan segalanya dan semua orang, tidak diciptakan dan dibangun oleh mereka.
