“Ada satu hal yang saya tidak mengerti - menulis buku teks sejarah yang sebenarnya adalah masalah besar bagi Rusia? Atau tidak dibutuhkan oleh siapa pun? Mereka berbohong tentang segalanya, dimulai dengan kelahiran orang-orang Slavia."
(Ozhogin Dmitry)
"Dominasi kaum liberal dalam kekuasaan dari atas, dalam ilmu akademis, di TV, di bioskop, tidak memberikan kesempatan bagi buku teks untuk menjadi objektif."
(Ada seekor mamut)
“Bolshevik memperkenalkan hari kerja 8 jam, cuti berbayar dan cuti hamil untuk ibu. Untuk Anda, sebagai penggemar monarki, saya mengusulkan untuk mendapatkan pekerjaan dengan saya selama 10-12 jam sehari, tidak ada liburan, dengan 1 hari libur.
(besi cor)
Jadi, salah satu pengunjung situs TOPWAR mengajukan pertanyaan: apakah benar-benar sulit untuk menulis buku teks yang benar tentang sejarah Rusia? Agar pertanyaan ini tidak pernah muncul di sini lagi, mari kita coba … yah, jangan ditulis bersama, tetapi setidaknya membayangkan semua kesulitan pekerjaan seperti itu. Dan kemudian kita memiliki banyak orang yang tidak terlalu memahami ilmu sejarah, tetapi percaya bahwa semuanya mudah di sana. "Bagaimanapun, sejarah bukanlah matematika, kamu bisa mempelajari semuanya di sana!" Dan itu tidak semua!
Saya harus mengatakan bahwa topik ini sangat dekat dengan saya secara pribadi karena beberapa alasan. Pertama: Saya lahir dan dibesarkan di sebuah rumah pribadi besar dengan banyak gudang, dan kakek saya, yang dianugerahi Ordo Lenin dan Lencana Kehormatan, adalah kepala dewan kota, terlebih lagi, selama tahun-tahun perang, ketika ribuan pengungsi dengan anak-anak yang perlu diajari datang ke kota. Ibu adalah seorang guru sejarah di sekolah sampai dia mulai mengajar sejarah Partai Komunis Uni Soviet di institut tersebut, dan di rumah saya hanya memiliki "sekumpulan" buku teks sejarah dari tahun yang berbeda, mulai dari tahun 30-an abad terakhir. Pada awalnya saya tertarik pada mereka oleh gambar, kemudian, di suatu tempat dari kelas 4, saya mulai membacanya dan … BANDINGKAN! Apa yang mereka tulis dalam satu, apa yang lain! Tak perlu dikatakan, "hobi" aneh ini mengarah pada fakta bahwa saya tidak menerima nilai apa pun dalam sejarah di sekolah, kecuali "5", dan didelegasikan ke semua olimpiade dan kompetisi sejarah. Tetapi bahkan kemudian, dan saya belajar dari tahun 1962 hingga 1972, saya tersadar bahwa banyak interpretasi dalam buku teks berbeda! Fakta itu muncul dan menghilang … Potret tokoh juga … Dan fenomena ini dilacak dengan cara yang paling grafis. Tapi sejarah itu sendiri tidak berubah, saya ingat, pikir saya. Jadi perubahan ini dibuat… karena ada yang mau?! Atau mereka dibutuhkan! Tapi kenapa?
Saya sangat menyesal kemudian menjadi sangat bodoh, menyerahkan semua buku ini ke kertas bekas, meskipun saya terus belajar dengan baik. Dalam diploma untuk ujian negara, hanya ada satu empat - untuk komunisme ilmiah. Yah … ini tentang menemukan kucing hitam di ruangan gelap, singkatnya. Saya ditanya mengapa saya percaya bahwa gerakan komunis dunia adalah faktor penentu di dunia saat ini. Dan saya menjawab: karena ada komunis di mana-mana! "Apakah mereka di Nugini?" "Tapi di mana mereka tidak sekarang!" - Saya menjawab dengan nada yang sangat buruk, dan hampir tidak berhasil sama sekali. Tetapi mereka menempatkan "4" dan ijazah merah ditutupi dengan baskom tembaga. Kemudian, saat mengerjakan buku di penerbit Prosveshchenie, saya menemukan banyak buku di perpustakaan mereka dan … menyegarkan kembali ingatan saya. Jika ada pembaca VO yang tinggal di Moskow dan memiliki keinginan, ia dapat bertanya kepada mereka di sana dan … membaca buku pelajaran paling menarik tentang sejarah Rusia dan Uni Soviet untuk tahun yang berbeda. Mungkin dia akan mencoba menulisnya sendiri, kenapa tidak?
Tetapi kembali ke topik khusus kami: buku teks tentang sejarah Rusia dari zaman kuno hingga saat ini. Bisakah itu ditulis sehingga … memenuhi semua persyaratan, atau lebih tepatnya, persyaratan SEMUA RUSIA? Jawabannya adalah negatif! Tidak! Tidak!! Dan tidak !!! Mengapa? Dan inilah alasannya…
Baru-baru ini di VO ada sebuah artikel oleh salah satu penulis dari 12 volume sejarah Perang Dunia Kedua. Aku sangat menyukainya. Dia meletakkan semuanya dengan sangat hati-hati, dan … Saya segera membuka Internet dan membuka volume pertama yang saya temukan. Tentu saja, "tentang tank" adalah yang paling saya ketahui. Saya membukanya, membaca paragraf pertama dan menutupnya, dan menyadari bahwa saya tidak akan pernah menggunakan edisi ini lagi! Mengapa? Ada ungkapan: "Pada tahun 1944, tank T-34/85 mulai beroperasi, dan ini … segera … ditingkatkan", dan seterusnya. Saya yakin bahwa setiap orang yang mengerti setidaknya sedikit dalam hal ini akan mengembangkannya lebih jauh. Tapi … itu tidak benar! Mengapa itu tidak benar? Tetapi karena T-34/85 mulai digunakan pada bulan tertentu tahun ini, dan pada bulan tertentu itu berakhir di depan dalam jumlah tertentu di sektor depan tertentu, dan tidak sekaligus dan terus menerus. skala besar-besaran. Seperti, bagaimanapun, dan "Harimau" Jerman di ke-43. Artinya, tingkat generalisasi bagi saya pribadi sangat tinggi! Saya lebih suka sejarah Perang Dunia Kedua di siang hari. Semua 1418 hari dan deskripsi setiap hari: bagaimana mereka bertarung, apa yang hilang, apa yang mereka hancurkan, berapa banyak yang menyerah, berapa banyak yang ditawan, perintah apa yang dikeluarkan, berapa banyak sapi yang dipindahkan ke rebusan, berapa banyak, di mana, kapan, siapa? Ini benar-benar akan menjadi karya yang layak untuk dikenang oleh rakyat kita, yang memenangkan perang terbesar dalam sejarah umat manusia. Apakah itu ada? Buka Jaringan - ini bukan! Selain itu, jelas bahwa tidak ada informasi di suatu tempat. Nah, begitulah seharusnya ditulis, "tetapi tidak ada data di sini." Sejujurnya! Menurut pendapat saya, ini adalah satu-satunya pendekatan yang mungkin untuk pengungkapan topik ini.
Tentu saja, ini lebih baik daripada "sejarah multivolume" Perang Dunia Kedua dalam enam jilid era Soviet, yang persiapannya dimulai pada tahun 1957. Namun, kualitas karya ini dapat dibuktikan setidaknya dengan fakta berikut: dalam volume ketiganya, Khrushchev disebutkan 39 kali, Stalin - 19, Zhukov - 4, dan Hitler - 76! Pada tahun 1966, volume pertama "Sejarah Perang Dunia Kedua" dirilis dalam 12 volume (yang terakhir muncul pada tahun 1982), tetapi cerita yang sama diulang di sana: Brezhnev disebutkan 24 kali, Stalin - 17, Zhukov - 7, Vasilevsky - 4, Khrushchev - 7 dan ini untuk EDISI SELURUH! Sementara itu, di Amerika Serikat, sejarah Perang Dunia II diterbitkan dalam 99 jilid, dan di Jepang bahkan dalam 110 jilid! Tapi itu adalah "masa Soviet yang sebenarnya." "Para jenderal menentukan apa yang harus diketahui orang Soviet tentang Perang Patriotik Hebat dan apa yang tidak boleh mereka lakukan," tulis Nezavisimaya Gazeta pada 18 Agustus 1991. 25 tahun telah berlalu, tampaknya banyak yang telah berubah, tetapi kita masih tidak bisa melompat di atas 12 volume Bisa.
Dan jika kasusnya hanya satu topik sejarah kita, lalu … apa yang Anda inginkan, warga negara yang baik, dari BUKU TEKS UNIVERSAL yang akan memuaskan semua orang dan mendamaikan semua orang? Tapi itu bahkan bukan masalah kepuasan ("Anda tidak akan pernah memberikan semua anting-anting saudara perempuan!"). Dan, pertama-tama, fakta bahwa dalam ilmu sejarah kita masih belum memiliki pemahaman yang tepat atas dasar teori apa buku teks ini harus dibangun. Apa yang saya maksud? Dan inilah yang terjadi: fondasi ekonomi masyarakat dan bagaimana kita akan mengkarakterisasinya! Banyak orang ingat bahwa ada sistem komunal primitif, perbudakan, feodal, kapitalisme dan sosialisme. Cantik! Hanya! Jernih! Tapi benarkah demikian? Ada konsepsi lain tentang sejarah perkembangan masyarakat dan itu didasarkan pada sikap untuk bekerja, yang, misalnya, bagi saya tampaknya lebih tepat. Pada saat yang sama, kita akan memiliki masyarakat "paksaan alami untuk bekerja" (sistem komunal primitif), "paksaan non-ekonomi untuk bekerja" (perbudakan dan feodalisme digabungkan, karena mereka tidak pernah ada dalam bentuk murni mereka!), Dan "keterpaksaan ekonomi untuk bekerja" (hubungan pasar) … Dan tidak pernah ada yang lain, dan tidak pernah ada - jika Anda memikirkannya, tentu saja! Itu juga indah dengan caranya sendiri dan, yang paling penting, skema logis. Tetapi seberapa besar komunitas ilmiah siap menerimanya adalah yang terpenting. Belum lagi "massa", di mana kesadaran berada pada tingkat ketidakmampuan yang paling liar. Dan ada juga teori Malthus. Omong-omong, tidak ada yang membatalkannya. Dan belum membuktikan bahwa itu tidak berhasil! Sebaliknya, semuanya membuktikan bahwa itu berfungsi dan sangat baik. Sangat menarik bahwa atas dasar di Rusia, penerbit "Vlados" menerbitkan dua buku teks tentang sejarah Dunia Kuno dan Abad Pertengahan oleh sejarawan Siberia S. A. Nefedov dan membaca bahwa yang lain seperti novel. Tetapi lebih jauh mengenai Rusia … masalahnya tidak berlanjut. Dan sudah jelas mengapa, bukan?
Dan jika kita memiliki "masalah" seperti itu sejak awal, lalu apa yang akan terjadi selanjutnya?
Dan kemudian kita perlu memutuskan (katakanlah, kita entah bagaimana menemukan tiga masalah yang disebutkan di atas!) Sumber informasi yang benar apa yang akan kita gunakan, dengan mempertimbangkan, bahwa buku teks tentang sejarah Rusia mulai dipelajari di kelas 6 pada usia 13 tahun. Jelas bahwa hanya ada tiga sumber seperti itu: kronik, temuan arkeologis, dan … data tentang haplogroup. Semuanya! Tidak ada jalan lain!
Dan sekarang bagaimana menyatukan semuanya? Tidak terpikirkan untuk menyalin semua kronik secara berurutan. Ada "Koleksi Lengkap Kronik Rusia". Berarti, untuk memberikan pomace? Dan segera muncul masalah yang telah diangkat di sini di VO. "Apakah para ksatria, yang mengenakan baju besi, tenggelam di Danau Peipsi atau tidak?" Ini tidak terjadi dalam kronik kontemporer dari peristiwa ini! Tidak ada apa-apa tentang ini dalam artikel "Alexander Nevsky" di surat kabar "Pravda" No. 356 tanggal 24 Desember 1941, ketika menjadi patriotik untuk menulis tentang komandan heroik kita. Penulis mengutip kutipan dari kronik, milik kita dan Jerman, dan mereka, kronik ini, tidak berubah, dan mereka belum menemukan yang baru! Tapi dia tidak menulis tentang tenggelam! Juga tidak ada apa-apa tentang ini di Pravda tanggal 5 April 1942 untuk ulang tahun, sehingga untuk berbicara. Dan jumlah mereka yang terbunuh? Pertimbangkan menurut kronik berima Livonia atau menurut kronik kita? Bagaimanapun, ini buruk, karena dengan cara ini kita merusak kepercayaan anak-anak pada sumber - bagaimanapun, jumlahnya berbeda!
Saya akan memercayai anak-anak: Saya akan memberikan milik kami dan anak-anak "Jerman", dan menjelaskan mengapa ini terjadi. Kalau tidak, nanti, sepulang sekolah, seorang siswa akan membaca buku … oleh beberapa Khrenenko yang baru dicetak, dan di sana tertulis - "itu kebenarannya." Dan "bom", saat masih kecil, akan meledak! Artinya, Anda perlu menjelaskan? Apakah semua orang setuju dengan ini? Ya? Tidak? Dan volume buku teks? Untuk melakukan seperti yang dilakukan orang Inggris dalam buku-buku Osprey - pertama, menurut tahun peristiwa: perjalanan mereka kepada kita, perjalanan kita kepada mereka … dan … akan ada gambaran visual bahwa kita juga … tidak memberi kesempatan kepada siapa pun. Mereka bagi kita, kita bagi mereka, dan sebaliknya. Jelas bahwa hidup seperti itu, tetapi ini adalah anak-anak … Mudah untuk menyimpulkan: "Nenek moyang kita hidup dengan perampokan dan perampokan!" Mungkin kesimpulan seperti itu? Lumayan! Cukup membandingkan daftar kampanye militer negara Rusia kuno! Dan di sebelah kenaikan pada kami? Dan siapa yang akan lebih? Jika ya, semuanya jelas. Dan jika milik kita? Bisakah ini dijelaskan kepada anak-anak? Ya kamu bisa! Tapi tidak di kelas 6! Dan bagaimana dengan ekspansi Kekaisaran Rusia? "Mitrales melawan pedang di Kokand", "Perahu senjata Korea di sungai Yalu", "Para pelaut Armada Baltik membakar istana Chukhonsky" - ini semua adalah gambar artis dan foto kami yang mencerminkan kehidupan kami. Haruskah mereka dimasukkan ke dalam buku teks dan dijelaskan? Atau tulis … bagaimana semua orang menyinggung kami, dan kami hanya memberi kembali, dan diri kami sendiri - tidak, tidak …
Namun, semua pertanyaan ini akan dihapus secara otomatis jika kita membuat BUKU PELAJARAN SEJARAH TERSATU, dan pada saat yang sama kita mempelajari sejarah Rusia dalam proses global. Inilah sejarah Prancis, inilah Jerman, dan inilah Rusia. Kemudian - ya, akan segera menjadi jelas bahwa nenek moyang kita masih sangat "tidak ada", dan para pangeran, meskipun mereka saling meracuni dan mencungkil mata mereka, tetapi masih tidak sekuat di "raja terkutuk" Prancis yang sama. Tetapi melakukannya berarti mengubah SELURUH PROGRAM PENDIDIKAN! Dan kemudian Anda harus menulis ulang SEMUA BUKU TEKS! DAN MENGAJAR KEMBALI SEMUA GURU!
Tulis tentang belatung pengangkut tongkang, yang sudah saya tulis di sini di VO? Tentang gaji perwira dan pekerja: petugas surat perintah tentara kekaisaran pada akhir abad ke-19 - 25 rubel, seorang wanita kelas (tanpa pelajaran) - 30 rubel, turner tangan pertama pada tahun 1902 di pabrik Putilov - 40 … “Saya tinggal di St. Petersburg, minum vodka dan dia mengunyah roti, mengenakan troika, mulai menari dengan sepatu botnya dengan tiga kaki … "- para pekerja bernyanyi dan … V. I. Lenin di Prancis - "nostalgia", namun. Tetapi setelan tiga potong dapat dibeli untuk seorang pekerja dari satu gaji, dan bahkan akordeon dan … mabuk - lihat novel Gorky "Mother". Omong-omong, topi gimnasium pada tahun 1905 berharga 1 p. 50 kopek. Mahal! Dan dua ayam, ditambah telur, ditambah dua roti Franzolki berharga lima puluh dolar. Dan "troika", dan sepatu bot adalah botol, dan akordeon? Artinya, para pekerja tidak begitu banyak dan menerima sedikit, dan jika mereka minum lebih sedikit, maka …
Sekarang perhatikan prasasti nomor 3. Ini juga berlaku untuk buku teks, kan? Lagi pula, jika kita mulai menulis dengan jujur tentang sebagian besar petani dan pekerja Rusia, akan menjadi jelas bahwa kemiskinan yang pertama dan yang terakhir juga memiliki alasannya … religiusitas yang mendalam dari keduanya. Ada banyak festival zaman pagan, yang kemudian dilestarikan dalam bentuk tersembunyi, di mana orang tidak bekerja! Misalnya, pada 24 Juni, Ivan Kupala dirayakan di bawah kedok hari Yohanes Pembaptis, dan pada 27 Juli, mereka menghormati martir suci Panteleimon, dan pada saat yang sama mereka merayakan titik balik matahari musim panas dan, tentu saja, itu tidak mungkin untuk bekerja pada hari-hari ini. Mereka menghormati hari Kirik (agar tidak menjadi cacat), Rusalia (sebagai penebusan bagi bayi yang meninggal tanpa pembaptisan), hari St. Phocas (dari api), hari Simeon the Stylite (agar langit yang dia dukung tidak jatuh ke tanah), hari St. Nikita (dari rabies), hari St. Procopius (melawan kekeringan), hari St. Harlampy (melawan wabah), dan sebagainya. bermanfaat bagi siapa? Untuk para imam, karena pada hari libur mereka "dibawa" - beberapa telur, beberapa sepotong daging, beberapa "merah", jadi tidak ada pertanyaan tentang pengurangannya.
Tujuan ekonomi petani adalah untuk mendapatkan makanan, bukan keuntungan, meskipun petani kita sendiri sama sekali tidak malas dan tidak berkembang seperti yang ditulis orang lain, jika tidak, mereka tidak bisa hidup. Sikap yang berbeda untuk bekerja, "memperoleh kekayaan" bagi mereka tampaknya tidak sesuai dengan perintah-perintah ilahi, sementara liburan dianggap sebagai perbuatan saleh! Dan berikut adalah angka-angka yang dapat diperiksa siapa pun dengan mengambil kalender biasa dan kalender gereja:
KESEIMBANGAN HARI KERJA DAN TIDAK KERJA DI TENGAH 19 - AWAL ABAD 20: 1850-an. - 135 hari kerja, hari tidak bekerja (jumlah total) - 230;
1872 - 125 hari kerja, hari tidak bekerja (total) - 240; 1902 - 107, dan 258! Dengan demikian, hari liburnya adalah 95, 105 dan 123!
Pertanyaan: mengapa jumlah hari libur meningkat? Lagi pula, tidak ada lagi hari libur gereja? Dan senama kaisar berdaulat, permaisuri berdaulat dan anggota keluarga mereka, karena keluarga tumbuh! Dan semua ini dirayakan, itulah mengapa tidak ada liburan dan itulah mengapa mereka bekerja 12 jam sehari! Tidak semua sama untuk merayakan, sekali Anda harus bekerja?! Dan jika pada tahun 1913 para petani kita memiliki hari libur sebanyak "petani" Amerika (seperti yang mereka sebut di Rusia pada awal abad kedua puluh), yaitu, 68 bukannya 135, dan uang yang dihabiskan untuk minum pada hari libur pergi Jika menjadi ekonomi, maka negara kita yang dalam hitungan tahun akan berubah menjadi kekuatan pertanian dunia terkemuka!
Jadi, secara teori, kita harus memasukkan semua ini ke dalam buku teks sejarah yang baru. Dan apa kesimpulannya? Gereja Ortodoks Rusia adalah rem utama perkembangan ekonomi Rusia hingga tahun 1917! Saya tidak berpikir bahwa para penganutnya akan menyukainya, tetapi ini, bagaimanapun, kita hanya di awal, pada kenyataannya, dari buku teks kita. Dan kemudian itu akan menjadi lebih menarik dan "lebih menakutkan" … Meskipun tidak semua arsip dibuka hari ini. Misalnya, banyak personel militer yang kembali diklasifikasikan hingga tahun 2045. Jadi secara pribadi, saya tidak perlu menulis apa pun atas dasar mereka!
(Bersambung)
